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省の調査によると、英検準1級以上、TOEIC730点以上、TOEFL550点以上を取得している英語教員の割合は、中学では全体のわずか26.6％、高校でも50.6％だった。また中学3年生で英検3級以上の英語力があるのは全体の33.7％、高校3年生で英検準2級以上なのは27.8％だった。 [脚注の使い方]
教育科学研究会国語部会 - 国立国語研究所 日本作文の会 教科 - 五教科 - 教科の一覧 - 教科教育学 芦田教式 - 国語科指導の単純形態 国語に関する世論調査 小学校学習指導要領 国語（日本語） 中学校学習指導要領 国語（日本語） 高等学校学習指導要領解説 国語（日本語） 日本語と国語はおなじもの？
教授言語（英: Medium of instruction 教授用語、教育言語、媒介言語、教育語、教授語、媒介語、教育媒介、教授媒介）は、主に学校教育における教授に使用される言語。しかし、その地域の公用語・共通語・国語が教授用語であるとは限らない。一般に旧植民地である開発途上国では英語を
他人に対して， 意図的な働きかけを行うことによって， その人間を望ましい方向へ変化させること。 広義には， 人間形成に作用するすべての精神的影響をいう。 その活動が行われる場により， 家庭教育・学校教育・社会教育に大別される。
日本語教育（にほんごきょういく）とは、外国語としての日本語、第二言語としての日本語についての教育の総称である。 日本語教育とは通常、日本語を母語としない人（主に外国人）に対し、日本国内外で日本語を指導することを指す。ただし日本語を母語とする人を対象とする「国語教育」を「日本語教育」と表す場合もある。
外国語教育（がいこくごきょういく）とは、外国語を習得させることを目的とした教育の総称。 2005年度から幼稚園最終学年（5歳）から外国語教育を開始することになり、それから小学2年生（8歳）までの3年を1つのサイクル、さらに小学3年生（9歳）からの5年（11歳）までを1つのサイクルとし、その終了段階で
(1)思想・感情・意志などを互いに伝達し合うための社会的に一定した組織をもつ， 音声による記号とその体系。 また， それによって伝達し合う行為。 文字の使用を含めていうこともある。 ことば。
〔「ごん」「ご」ともに呉音〕
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