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修得しなくてはならない一定範囲の学習などの事項。 コース。
学位の一。 大学院において二年以上の学習を行い， 修士論文の審査により， 専攻の学問分野について深い学識と研究能力を有すると認められる者に与えられる。 マスター。
この項目では、日本の大学における教養課程（きょうようかてい）と専門課程（せんもんかてい）の区分について述べる。 教養課程（きょうようかてい）とは、大学（短期大学を含む）で専攻にとらわれず、広く深く学術の基礎を学び人間性を涵養する課程であり、専門課程（せんもんかてい）とは、大学または大学院（短期大学を含む）で特定の専門分野を学ぶ課程。
専門課程（せんもんかてい）は日本の教育課程、あるいは日本の職業訓練の課程の名称。 文部科学省所管の学校における課程。 大学の学部の課程のうち、後期にあてられるもの。「教養課程と専門課程」を参照。 専修学校の課程のうち、高等学校などの後期中等教育を卒業した者を入学資格とするもの。これを置く専修学校を
その要素と働き方）を指す教育過程があるが、教育過程は、教育課程と区別される別々のものである。 教育課程は、教科・科目の目標や内容などを定めた教科課程（きょうかかてい）・学科課程（がっかかてい）などと、教科・科目以外のさまざまな活動からなる教科外活動（特別活動、旧: 特別教育活動）などの2つの部門から成り立っている。
免課程を有する大学とは分類されない。学部の目的としては主として教員を養成しているためである。 ちなみに戦前、教員養成は富国強兵のもと、師範学校という特定の目的の場において価値観の似通った生徒が集まり、結果的に客観性を欠
教職課程は、文部科学大臣が中央教育審議会に諮問して免許状の授与の所要資格を得させるために適当と認める課程について認定される。文部科学大臣による課程の認定を課程認定、認定された課程を認定課程、認定課程を持つ大学を課程認定大学と呼ぶ。ここで、「課程認定」における「課程」とは、一般に教職課程
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