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英語科（えいごか） 小学校や中学校および、高等学校における教科の一つ。英語 (教科)を参照。 大学や高等学校などで、英語について専門的に学ぶ学科。 このページは曖昧さ回避のためのページです。一つの語句が複数の意味・職能を有する場合の水先案内のために、異なる用法を一覧にしてあります。お探しの用語に一番
省の調査によると、英検準1級以上、TOEIC730点以上、TOEFL550点以上を取得している英語教員の割合は、中学では全体のわずか26.6％、高校でも50.6％だった。また中学3年生で英検3級以上の英語力があるのは全体の33.7％、高校3年生で英検準2級以上なのは27.8％だった。 [脚注の使い方]
奥田靖雄・国分一太郎編『読み方教育の理論』（国土社 1963年、1974年よりむぎ書房,ISBN 9784838400638） 奥田靖雄・国分一太郎編『国語教育の理論』（むぎ書房 1964年,ISBN 978-4-8384-0064-5） 奥田靖雄・国分一太郎編『続国語教育の理論』（むぎ書房 1966年,ISBN 9784838400652）
英語教室（えいごきょうしつ）は、NHKで放送されていたテレビ番組。 中学校英語向け学校放送番組。 放送期間：1953年 - 1960年3月19日 放送時間 1955年4月 - 1956年03月：木曜日11:35-11:55 1956年4月 - 1956年07月：土曜日11:30-11:50 1956年9月
インド-ヨーロッパ語族のゲルマン語派西ゲルマン諸語の一。 中世に複雑な語形変化を失い， 孤立語的な特色が強まった。 フランス語からの借用語が多い。 話し手はイギリス・アメリカ・カナダ・オーストラリアをはじめ六大陸に広がり， 国際語としての性格を強めている。 イギリス語。 イングリッシュ。
学校教育で， 教育課程に基づいて組織された学習内容の一区分。 国語・社会・理科・算数などをいう。
学習者はそのようなSEN-SITの配列を進みながら，それらの要素と構造を練習しなくてはならない──ただし単にリピートするのではなく，既習の要素を新しい構造において使い、変化した要素で同じ構造を使いながら，新しいSEN-SITを経験することによるのである。
を読んで、其内容を採り得る迄の力を養ふも、中々容易のこととは言ひ得られぬのである。されど日常の簡単なる挨拶をなし、必要の場合に簡単なる用事を足す位の英語の運用に慣れしむることは国民の一般に学習せしめたいものであると思ふ。 と述べ、今後の国際化を予見した導入論を主張している。
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