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環境化学（かんきょうかがく、英語：environmental chemistry）とは、自然界で発生する、化学的または生化学的な現象を研究分野とする科学である。水圏化学（aquatic chemistry）、土壌化学（soil chemistry）は環境化学
1964年には、これが大脳皮質の厚みの増加、シナプスとグリアの数の増加によるものであることが判明した[4][5]。 また1960年頃から、ハリー・ハーロウはアカゲザルの乳児に対する母性的・社会的剥奪（環境刺激剥奪の一種）の影響を研究した。これにより、正常な認知と感情の発達には社会的刺激が重要であることが立証された[6]。
（品質や性能などが）悪くなること。
(1)取り囲んでいる周りの世界。 人間や生物の周囲にあって， 意識や行動の面でそれらと何らかの相互作用を及ぼし合うもの。 また， その外界の状態。 自然環境の他に社会的， 文化的な環境もある。
文化的環境（ぶんかてきかんきょう）とは、日常生活から生成される文化を育む場所・空間・条件などのことで、英語のCultural Environmentに相当し、広義では社会的環境（英語版）に包括され、自然環境に対しての人為的・人工的環境を指すこともある。 そもそも文化とは、人間が生み出し続けている有
ウラン（げんそんウラン）とも呼ばれる。 とくに天然ウランからウラン235を分離した残渣物を劣化ウラン、使用済み核燃料起源のものを減損ウランという事もある。 天然ウランには、熱中性子による核分裂反応を起こしやすいウラン235と起こしにくいウラン238が含まれ、このうちウラン235の含有率は0
廃棄物対策支援を行う環境コンサルタント。 環境に関する仕事をする上での資格が、目的別に数多くあるため、技術士（環境・建設部門ほか）のほか、環境計量士（環境計測士）、港湾海洋調査士（環境調査）、公害防止管理者（大気・水質）、環境アセスメント士（生活環境部門・自然環境部門）、ビオトープ管理士（計画・施工）、環境カウンセラー（事業者部門
ーのいう宇宙船地球号としてのわれわれの環境が持続的な発展をまた建設的な企画とその実践をめざす作業を意味する。デザイン行為である開発や生産と地球環境の保全とを両立させるために持続的な発展を考えてゆかねばならない。このため、環境デザインは、立体構成や三次元空間のものから、文化活動も視野に収めた領域を占める。
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