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統治主義を採用することとなった。 日本統治初期は台湾統治に2種類の方針が存在していた。第1が後藤新平などに代表される特別統治主義である。これは英国政府の植民地政策（＝イギリス帝国）を採用し、日本内地の外に存在する植民地として内地法を適用せず、独立した特殊な方式により統治する
フォルモサ Formosa (オランダ語) 福爾摩沙 (中国語) 台湾の地図 紫色の地域がオランダ領 オランダ統治時代の台湾（オランダとうちじだいのたいわん）は、オランダの東インド会社が台湾島南部を制圧した1624年から、鄭成功の攻撃によってオランダ東インド会社が台湾から完全撤退した1662年までの38年間を指す。
所管している。技術学院には四年制技術学院、二年制技術学院がある。 日本統治時代の台湾の高等教育機関 日本統治時代の台湾の師範教育機関 台湾での学校教育活動が始められたのは1630年代であり、オランダ統治時代まで遡る。当時オランダ東インド会社の交易船に同乗して台湾にやってきた宣教師カンディディウス (Georgius
ると判断出来る。非金銭的価値の代表は「学歴」であり、全入時代と呼ばれる以前の大学進学率が低かった時代は、大卒というだけで「いい会社に就職できる」「周囲から尊敬される」などのメリットがあったが、全入時代であるため、その大卒に金銭的価値があるかが全入時代以前より問われる時代となっている。高卒で従業員数
台湾 臺灣 台湾の位置 清朝統治時代の台湾（しんちょうとうちじだいのたいわん）は、清朝が鄭氏政権を倒して台湾を編入した1683年（康熙22年、永暦37年）から、日清戦争の敗戦に伴って清国が日本（当時の大日本帝国）に割譲した1895年（光緒21年、明治28年）4月17日までの時代である。
日本統治時代（にっぽんとうちじだい）は、明治時代以降1945年（昭和20年）まで大日本帝国を構成し、日本列島を除く、戦争や外交によって獲得した領域を統治していた時代である。 明治維新によって近代化を成し遂げた大日本帝国の中に、北海道・本州・四国・九州を構成する47都道府県の「内地」に対して、それ以外の「外地」と呼ばれた諸領域のこと。
日本統治時代における台湾の行政区分は、総体的には十回の変更が行なわれた。1895年に初めて区分した時点では三県一庁に分けられていたが、1920年に変更された最終的な区分では五州二庁となった（ただし、1926年に澎湖庁が新設されたため、途中から五州三庁に変成された）。特筆すべき点は、その他の行政区分
日本の教育（にほんのきょういく）として、この項目では日本における教育を解説する。 日本における「教育」は、単に学校教育という狭義に留まらず、家庭教育や社会教育（生涯学習）などもその意味に含まれる。 英語の「education」、日本語の「教育」の語源である「教」は「励まし模倣させること」、「育」は
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