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石坂（1919）76頁、鳩山（1955）444頁（我妻栄執筆）、星野（1970）13頁、藤木（1975）45-46頁、梅（1903）61頁 ^ 我妻栄『法律における理窟と人情』2版4頁（日本評論社、1987年）、我妻栄『民法研究X』（有斐閣、1971年）4頁、我妻（1965）28頁、我妻（2005）153頁、我妻（
〔「げ」は呉音〕
(1)語句や物事などの意味・内容を理解し， 説明すること。 解き明かすこと。 また， その説明。
ボーム解釈（ボームかいしゃく）とは、1952年にアメリカ合衆国生まれの物理学者デヴィッド・ボームによって提案された量子力学の解釈であり、非局所実在論のひとつである。 ボーム解釈は量子力学において主流である非決定論的かつ非実在論的なコペンハーゲン解釈と異なり、実在論的な解釈であり、ボーム
アンサンブル解釈（アンサンブルかいしゃく）とは、量子力学の実在主義的な解釈の一つ。統計解釈ともいう。アインシュタインが考案したもので、波動関数は個別の系ではなく、同じ方法で用意された系の集団について記述するためのものであるとする。しかし、ベルの不等式の破れと矛盾することなどから、現在ではこの解釈を支持する科学者は少なくなっている。
解釈学（かいしゃくがく、英：hermeneutics 仏：herméneutique 独：Hermeneutik）は、様々なテクストを解釈する文献学的な技法の理論、あるいは「解釈する」「理解する」「読む」という事柄に関する体系的な理論、哲学のことである。 現代の解釈学
コペンハーゲン解釈（コペンハーゲンかいしゃく、英: Copenhagen interpretation）は、量子力学の解釈の一つである。それが何を指すかについて論者によってかなり幅があり、一致した見解はない。共通している点としては、量子力学は本質的に非決定論的であり、測定によって特定の観測結果が得
英文解釈教室（えいぶんかいしゃくきょうしつ）は、伊藤和夫の代表的な学習参考書。研究社刊。受験生がどう頭を働かせれば、英文の構造を読み解けるのかを伊藤による独自の体系でまとめた1冊である。 「直読直解」を理想とし、英文を構造ごとに15の章にわけ、解説している。受験英語教育が単語主義、熟語主義に陥りがち
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