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実証研究（じっしょうけんきゅう、英語：empirical research）は、直接的な観察や経験によって知識を得る方法である。 経験的証拠は、質的、量的に分析され得る。証拠の定量化や、質的にその筋を通すことで、研究者は経験的な質問に答えることができる。通常はデータと呼ばれる証拠を集め、明確に定義や回答
定性的研究（ていせいてきけんきゅう、英: qualitative research、質的調査）は、対象の質的な側面に注目した研究。そこで扱われるデータは定性データと呼ばれる。対象の量的な側面に注目した定量的研究と対を成す概念である。 定性的研究とは、インタビューや観察結果、文書や映像、歴史的
定量的研究は、さまざまな定量化の方法や技術によって行われ、さまざまな学問分野にわたって研究戦略として幅広く利用されて影響を及ぼしている。 定量的研究の目的は、現象に関する数学的モデル、科学理論、および仮説を開発し、採用することである。測定のプロセスは定量的研究の中心で、経験的（英語版）な観測と定量
編集 探索的研究（たんさくてきけんきゅう、英: exploratory research）とは、「解決すべき問題の正確な性質を明らかにするための予備調査、調査研究」である。これは、実験中に追加の研究が考慮されることを保証するために使用され、研究の優先順位を決定し、データを収集し、探索的研究
物事について深く考えたり調べたりして真理を明らかにすること。
(1)〔experiment〕
動物の生産を開始した。1965年には動物生産部門として日本クレア株式会社（CLEA Japan, Inc.）を設立した。1979年、国際実験動物科学会議（International Council for Laboratory Animal Science：ICLAS）により実験動物
仮説実験授業研究会（かせつじっけんじゅぎょうけんきゅうかい、英: Association for Studies in Hypothesis-experiment Class）は、仮説実験授業やたのしい授業の研究と普及に取り組む日本の研究会。略称は英名の頭文字を取ってASHEC。板倉聖宣らによって設
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