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(1)文を書きしるすこと。 また， 書きしるしたもの。
口で述べること。
広辞苑第六版「筆記」 ^ 坂田俊策『NHKカタカナ英語うそ・ほんと』日本放送出版協会、1988年5月20日、41頁。 手書き 写本 直筆、筆跡 口述筆記 日記 筆談 筆記体 職業 書記（古代エジプトでは、書くということは立派な専門職で身分もかなり高かった。） 書道 筆、書道、カリグラフィー 表示 編集
される。2008年（平成20年）に改訂され2012年（平成24年）4月に施行された「新学習指導要領・生きる力」の中学校学習指導要領では、「外国語」の授業時数が各学年140とされて中学校の教科で最大とされたものの、筆記体についての内容は前回改訂と同様とされた。
できる。 イギリスの役人が書類をフランス語で記述したころに紋章学が発達したため、イギリスの紋章学の多くの用語はフランス語が起源である。また、通常英語では形容詞を名詞の前に置くが、紋章記述ではフランス語の語順に基づくため、古来より大部分の形容詞を名詞の後に置く習慣がある。 紋章記述の記述
ファイル記述子（ファイルきじゅつし、英語: file descriptor）とは、コンピュータプログラミングにおいてファイルへの参照を抽象化したキーである。ファイルディスクリプタあるいはFDとも呼ばれる。UNIX系システムでテキストターミナルを含むファイルストリームを参照する際に用いられる。 MS-DOSやMicrosoft
記述文法（きじゅつぶんぽう）は、「実際の表現はどうなっているか」を捉える文法であり、「明らかに普通は使わないだろう？」という表現も含めて、「文法的に正しいかどうか」に関わる文法である。 例えば「できる」の命令形「できろ」は、規範文法では誤であるが、記述文法においては正である。日本語処理のうち、形態素解析において重要視される。
人類学その他の領域において、人間行動の厚い記述(あついきじゅつ・thick description)とは、状況をまったく知らない人でもその行動がよく理解できるように、行動そのものだけではなく文脈も含めて説明することを指す。 文化人類学者のクリフォード・ギアツが1973年の著書『文化の解釈学』でみずからの民族誌記述の方法として提示して有名になった(Geertz
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