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専門学校が追加され、更に専修学校制度（高等専修学校、専門学校）も追加されるなど、中等教育以降高等教育に至る課程の複線化がなされている。 アメリカ 典型的な単線型学校制度である。高校も総合学科がほとんどである。 ドイツ 典型的な分岐型学校体系である。 ^ a b c 『教育改革をデザインする』 74頁。
(1)個々のものを秩序づけて統一した組織の全体。
旧い分類法の新エングラー体系やクロンキスト体系がマクロ形態的な仮説を根拠に帰納的に分類体系を作り上げたのに対して、ミクロなゲノム解析から実証的に分類体系を構築するものであり、根本的に異なる分類手法である。 1990年代以降にDNA解析による分子系統学が大きく発展してきた。植物の分類体系
ラフレシア科 Rafflesiaceae ヒドノラ科 Hydnoraceae モクレン目 Magnoliales デゲネリア科 Degeneriaceae ヒマンタンドラ科 Himantandraceae モクレン科 Magnoliaceae ラクトリス目 Lactoridales ラクトリス科 Lactoridaceae
の時代の分類は形態分類であったが、現代の分類体系では、進化を考慮した系統的関係による分類がほぼすべての分類学者にも支持されている。 本体系以前の主流の植物分類の新エングラー体系では、単純な構造を持つ花を原始的な形態と判断し、そこから複雑な構造の花が進化したものとして植物分類群を系統的に配列分類する。エングラーの体系は直感的
多体系 古典論における多体系 → 多体問題を参照 量子論における多体系 → 多体問題 (量子論)を参照 このページは曖昧さ回避のためのページです。一つの語句が複数の意味・職能を有する場合の水先案内のために、異なる用法を一覧にしてあります。お探しの用語に一番近い記事を選んで下さい。このページへリンクし
職と呼ばれた。 この頃になると、直接の耕作者である作人の耕作権が作職として確立し、惣村の形成が見られ始めた。また、作職を持つ者が下作人と呼ばれる小作人に耕作される事例も見られ、作職も細分化されるようになる。更に職そのものが、本来の身分的な性格から単なる得分権となり、在地領主的な職
る論理が完全であるとは、逆に全ての真の文を導出できることを意味する。 形式的証明は整式の連なりである。証明を構成する整式は、公理かまたは証明内の前の整式に推論規則を適用して導出されたものである。一連の整式の最後の整式が定理と認識される。 このような観点を総じて、数学は「形式主義」的であると称する。
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