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一般社団法人日本教育学会（いっぱんしゃだんほうじん にほんきょういくがっかい、英称: The Japan Society for the Study of Education）は、教育や教育学にかかわる研究領域を対象とする日本国内で最大規模の学会である。2009年（平成21年）7月1日に一般社団法人となった。
日本教育社会学会（にほんきょういくしゃかいがっかい、英語: The Japan Society Of Educational Sociology (JSES)）は、日本の学術研究団体の一つ。 1948年設立。学術研究団体としての種別は単独学会。 教育社会学の発展と普及を期し、会員相互の研究上の連絡を図ることを目的として設立された。
一般社団法人日本数学会（いっぱんしゃだんほうじんにほんすうがっかい、英語: The Mathematical Society of Japan、略称 : MSJ）は、1877年（明治10年）に設立された東京数学会社を起源とする1946年（昭和21年）に設立された学会である。応用数学等を含む数学
なお、算数・数学教育のなかで特定の領域について考えるときには、「算数教育」「幾何教育」「統計教育」などと細分化される場合がある。また、数学教育全般を取り扱う研究分野は「数学教育学」などと呼ばれ、教育学（教科教育学）の一分野として位置づけられる。 数学の歴史は古代ギリシアの時代にまで遡るため、数学教育
教育課程、教育評価、教育制度、教育に関する権利・義務、教育行政・教育法令、教育に関する理念や歴史などについての理論的・実践的研究が含まれる。第二次世界大戦以前は「教育学」という語で教育心理学や教育社会学などと区別された教育
ンプを、ひとり5枚ずつ配る。（2）赤札（ダイヤとハート）はプラス、黒札（スペードとクラブ）はマイナスと決める。（3）ババ抜きの要領で左の人から1枚抜いた後、自分の札の合計が一位らしいと感じたらストップをかける。（4）そこで全員の持ち札を公開し、その時の合計点が各自の点数となる。（5）ストップをかけた
一般社団法人 日本美術教育学会（いっぱんしゃだんほうじんにほんびじゅつきょういくがっかい、英語: Art Education Society Of Japan (AESJ)）は、日本の学術研究団体の一つ。 1951年9月10日設立。学術研究団体としての種別は単独学会。 美術教育
日本物理教育学会（にほんぶつりきょういくがっかい、英語：The Physics Education Society of Japan）は、1953年（昭和28年）に創立された物理教育に関する団体。創立時の会員数は341 名であった。 日本学術会議の登録団体。研究発表会、シンポジウム、研究会、国際会
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