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トマトパークアカデミー（栃木県下野市） チバニアン兼業農学校（千葉県睦沢町） とやま農業未来カレッジ（富山県富山市） いしかわ耕稼塾（石川県金沢市） ふくい園芸カレッジ（福井県あわら市） 岡山県立青少年農林文化センター三徳園（岡山県東区） 高知県立農業担い手育成センター（高知県高岡郡）
一般社団法人 文教施設協会（いっぱんしゃだんほうじん ぶんきょうしせつきょうかい、英文名称 : "Research Institute of Educational Facilities", 略称：RIEF）は、「文教施設に関する総合的な研究開発を行い、教育と文化の発展に寄与すること」
日本泌尿器科学会認定専門医教育施設 日本神経学会認定医教育施設 整形外科学会専門医研修施設 泌尿器科専門医教育施設 透析学会教育関連施設 アイヌ民族博物館 … 調査・研究、教育普及事業を総合的に行う社会教育施設として設置 九二一地震教育園区 … 防災教育施設を併設 釧路市こども遊学館 … 体験参加型の社会教育施設 健康学園
(1)ある目的のために， 建造物などをこしらえ設けること。 また， その設備。
施設作業車 75式ドーザ 中型ドーザ 大型ドーザ グレーダ 掩体掘削機 資材運搬車 バケットローダ トラッククレーン 軽徒橋 パネル橋MGB 91式戦車橋 92式浮橋 07式機動支援橋 73式小型トラック 73式中型トラック 73式大型トラック 74式特大型トラック 89式5.56mm小銃 5.56mm機関銃MINIMI
タイ、ラオスにおけるワット (タイ語: วัด) とはサンスクリットの vāṭa（囲い、外囲） を由来とする言葉で、寺院を意味する言葉である。通常「ワット・○○」という形で、固有名詞の上に冠して用い、それが寺院であることを示す、あるいは、「ワット」単独で寺院一般を意味する。
学問・技能などをみがき修得すること。 特に， 職務に対する理解を深め， 習熟するために学習すること。
2019, pp. 106–105. ^ a b c d e f g 青原 2010, p. 1. ^ “印順 「說一切有部為主的論書與論師之研究－第四節 阿毘達磨施設足論」”. 印順文教基金會推廣教育中心. 2017年10月7日閲覧。 ^ 福田 2013, pp. 125–123. ^ 本庄 1998
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