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教育同人社

株式会社教育同人社（きょういくどうじんしゃ）は東京都豊島区に本社を置く出版社。主に小学校の教材・教具、副読本を企画開発・刊行している。東京都豊島区の本社以外にも、埼玉県比企郡滑川町に「東松山流通センター」、埼玉県比企郡嵐山町に「嵐山流通センター」を設置し、教材を全国に配送している。

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与教育同人社相关的单词

同和教育

同和教育（どうわきょういく）とは、日本の教育全般において、同和行政が行われている地域で「部落差別を解消するため」として行われる教育を指す行政用語である。「部落問題解消」を目的として行われる日本国民全体への人権啓発教育を主に指すようになった。しかし、森山栄治、松岡徹議員（日本社会党、民主党、民進

同人社

た。授業はかなり厳しく、月毎の小試験と夏期・冬季の大試験および日課表によって進級が決まるというもので、のちのジャーナリスト長谷川如是閑も落第したという。カックランは麹町平河町の同人社分校で女子教育も行い、1879年（明治12年）5月1日より「同人社女学校」として独立したが1880年（明治13年）8月に廃校となった。

社会教育

施設。青年教育施設女性教育施設社会体育施設文化施設生涯学習センターこれらの制度的な教育施設の他にも、学習塾や予備校、子ども会、スポーツクラブやボーイスカウト、ガールスカウト、映画館、職場でのセミナー、行政や民間団体の行う市民講座、その他習い事なども広義の社会教育

成人教育

成人教育（せいじんきょういく、adult education）は、成人の発達段階を考慮に入れた学習心理学の知見を多く取り入れた教育手法のことである。成人教育・成人学習は、アメリカ合衆国の教育学者であるマルコム・ノウルズ（Malcolm S. Knowles、1913年4月24日-1997年11月2

人権教育

人権教育（じんけんきょういく、Human rights education）とは、学習者（児童・生徒など）の人権尊重のための知識、技術および態度を養うことを目的とする、あらゆる教育活動の総称である。また、学習者に焦点を当てる場合は人権学習（じんけんがくしゅう）と呼ばれることもある。国連の「人権

全人教育

全人教育（ぜんじんきょういく）は、小原國芳によって唱えられた教育理念。大正デモクラシー期の教育改革運動である大正自由教育運動のなかで生まれた八大教育主張のひとつ。「全人」という語は、この大会での自身の演題を考える過程の中で、小原が考え出した言葉である。小原は自身の全人教育を実現するため、玉川学園を創設した。