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(1)活発に動いたり， 働いたりすること。
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落語研究会を創設したのが、（学校での）落語研究会の創始である（名称は「寄席文化研究会」としたかったが、大学に認めてもらえず「庶民文化研究会」とした）。小沢や加藤の卒業後に活動はいったん途絶えたが、昭和29年頃から復活、暉峻康隆や石川栄躍などの協力も得てプロの若手気鋭の落語家を招き落語会を開催するようになる。
学級活動は、1992年（平成4年）4月1日施行の学習指導要領によって、それまで初等教育（小学校など）と前期中等教育（中学校など）で設けられていた「学級会活動」と「学級指導」が統合して成立した。「学級会活動」は、児童・生徒の自発的な運営を中心とする活動であり、「学級指導」は、主に学級
IT企業があまりに大きな力を持つようになったために、ロビー活動とレントシーキング等を通じて、他企業の市場参入を阻害してきたことが原因である。また、ロビー活動はトップ1%の富裕層の所得シェアにも正の相関があり、所得の不平等の指標とされるジニ係数にも大きな正の相関がある。 19世紀のアメリカで登場した言葉と見られている。
活動を指して部活動という。この場合、新規創設時は愛好会・同好会として活動し、ある程度の活動実績が評価されて部に昇格するシステムを採る学校もある。この場合、部に昇格することで、例えば、部の運営費用が生徒会から予算として認められるようになる。 一方、広義には部のような活動を行う団体全ての活動
protest）は、ある特定の意思・主張をもった人々が集まり、集団でその意思・主張を他に示す行為である。「デモ」とはデモンストレーションの略であり、示威運動、示威行為、あるいは単にデモとも呼ばれる。その活動内容によってデモ行進、デモ集会ともいう。 デモ活動は、公の場で集団で自分達の意思や主張を示す行為で
この記事の項目名には以下のような表記揺れがあります。 サークル・ブルッヘ サークル・ブルージュ セルクル・ブルッヘ セルクル・ブルージュ サークル・ブルッヘ (オランダ語: Cercle Brugge Koninklijke Sportvereniging, オランダ語発音: [ˈsɛrklə ˈbrʏɣə
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