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に対して
对于
结构
Nに ✙ 対して / 対し / 対しては / 対しても / 対するN' / 対してのN'
意义
『に対して』
1. 表示后句中的动作、情感或态度所针对的对象N。 “为了……”
2。 表示对象N以及与N相反的另一个对象。“与……相反”
3． 指出与每个 N 对应的数量。“对于每个......”
1. 表示后句中的动作、情感或态度所针对的对象N。 “为了……”
2。 表示对象N以及与N相反的另一个对象。“与……相反”
3． 指出与每个 N 对应的数量。“对于每个......”
田中先生
tanakasensei
は
ha
生徒
seito
に
ni
対
tai
して
shite
厳
kibi
しい。
shii.
田中老师对学生要求严格。
彼
kare
は
ha
女性
josei
に
ni
対
tai
しては
shiteha
親切
shinsetsu
に
ni
指導
shidou
してくれる。
shitekureru.
他善意地引导女性。
駅員
ekiin
は
ha
乗客
joukyaku
に
ni
対
tai
して
shite
電車
densha
が
ga
遅
oku
れている
reteiru
理由
riyuu
を
wo
説明
setsumei
した。
shita.
车站工作人员向乘客解释了列车晚点的原因。
小
chii
さい
sai
子供
kodomo
に
ni
対
tai
しては、
shiteha,
感情的
kanjouteki
になってはいけない。
ninattehaikenai.
不要对小孩子情绪激动。
お
o
客様
kyakusama
に
ni
対
tai
しては、
shiteha,
敬語
keigo
を
wo
使
tsuka
うようにしています。
uyounishiteimasu.
与客户交谈时我尝试使用敬语。
彼女
kanojo
は
ha
誰
dare
に
ni
対
tai
しても
shitemo
親切
shinsetsu
です。
desu.
她对每个人都很好。
犯罪者
hanzaisha
に
ni
対
tai
する
suru
刑罰
keibatsu
は、もっと
ha,motto
重
omo
くすべきかもしれない。
kusubekikamoshirenai.
也许对罪犯的惩罚应该更严厉。
親
oya
に
ni
対
tai
する
suru
感謝
kansha
の
no
気持
kimo
ちを
chiwo
手紙
tegami
に
ni
書
ka
きました。
kimashita.
我写了一封信表达对父母的感激之情。
好
su
きな
kina
人
hito
に
ni
対
tai
しての
shiteno
気持
kimo
ちが
chiga
抑
osa
えられない。
erarenai.
我无法控制自己对所爱之人的感情。
おしゃべり
oshaberi
好
su
きな
kina
長女
choujo
に
ni
対
tai
して、
shite,
次女
jijo
はおとなしい
haotonashii
タイプ
taipu
です。
desu.
我的大女儿很健谈，而我的二女儿却很安静。
今回
konkai
の
no
試験
shiken
の
no
平均点
heikinten
が60
ga60
点
jutten
だった1
datta1
組
chikumi
に
ni
対
tai
して、2
shite,2
組
kumi
の
no
平均点
heikinten
は80
ha80
点
jutten
もあった。
moatta.
本次考试第一组平均分为60分，第二组平均分为80分。
募集定員10人に対して、応募人数は100人でした。合格するのは難しいです。
招聘名额10人，报名人数100人。很难通过。
醤油
shouyu
1に
1ni
対
tai
し
shi
砂糖
satou
2の
2no
割合
wariai
で
de
混
ma
ぜ
ze
合
a
わせてください。
wasetekudasai.
将 1 份酱油和 2 份糖混合。
トマトには可食部100gに対し約5mgのリコピンが含まれているといわれる。
据说，100克食用番茄中约含番茄红素5毫克。
教授
kyouju
1
1
人
nin
に
ni
対
tai
する
suru
年間
nenkan
の
no
研究補助金
kenkyuuhojokin
は10
ha10
万ドル
mandoru
である。
dearu.
每位教授每年的研究补助金为10万美元。
学生15人に対して教師1人が配置されている。
每15名学生就有一名老师。
